Das Kurzgymnasium \u00f6ffnet nach der Sekundarschule noch einmal alle M\u00f6glichkeiten. Wie das Langgymnasium f\u00fchrt es \u2013 in verschiedenen Profilen \u2013 zur Matura und damit zur Hochschulreife.<\/p>\n
Als Alternativen bieten sich eine Berufslehre (allenfalls in Verbindung mit dem Besuch der Berufsmittelschule) oder der Besuch einer Mittelschule ohne Maturit\u00e4tsabschluss (Fachmittelschule, Handelsmittelschule, Informatikmittelschule) an.<\/p>\n
F\u00fcnf der sechs Maturit\u00e4tsprofile bleiben ohne Latein beziehungsweise Griechisch. Latein kann aber als Freifach gew\u00e4hlt werden, damit nach der Matura alle Studieng\u00e4nge an den Universit\u00e4ten und Hochschulen offen stehen.<\/p>\n
Die Kantonsschule Z\u00fcrcher Unterland f\u00fchrt alle sechs Maturit\u00e4tsprofile, die an den z\u00fcrcherischen Gymnasien m\u00f6glich sind. Zus\u00e4tzlich bietet unsere Schule den zweisprachigen Lehrgang Deutsch-Englisch an, in dem mehrere F\u00e4cher immersiv unterrichtet werden.<\/p>\n
Die verschiedenen Profile vermitteln eine gemeinsame Ausbildung in den Grundlagenf\u00e4chern und tragen zudem den spezifischen Interessen und Begabungen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Rechnung. Informationen finden Sie in der aktuellen Stundentafel<\/a> und im Lehrplan<\/a>.<\/p>\n Das altsprachliche Profil legt einen Akzent auf die Sprachen der Antike (Latein oder Griechisch). Das Maturprogramm umfasst vier Sprachen (davon mindestens eine klassische Sprache), die naturwissenschaftlichen und die sozial- und geisteswissenschaftlichen F\u00e4cher sowie ein musisches Fach. Schwerpunktfach ist eine Sprache.<\/p>\n Das neusprachliche Profil legt den Akzent auf moderne Fremdsprachen. Neben Franz\u00f6sisch und Englisch kann Spanisch oder Italienisch gew\u00e4hlt werden. Schwerpunktfach ist eine Sprache.<\/p>\n Das mathematisch-naturwissenschaftliche Profil legt den Akzent auf den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich. Schwerpunktfach ist entweder \u00abBiologie und Chemie\u00bb oder \u00abPhysik und Anwendungen der Mathematik\u00bb.<\/p>\n Das wirtschaftlich-rechtliche Profil legt den Akzent auf den \u00f6konomisch-juristischen Bereich. Schwerpunktfach ist \u00abWirtschaft und Recht\u00bb.<\/p>\n Das musische Profil legt den Akzent auf den musikalischen und den gestalterisch-kreativen Bereich. Schwerpunktfach ist \u00abBildnerisches Gestalten\u00bb oder \u00abMusik\u00bb.<\/p>\n Das Profil PPP legt einen Akzent auf die grundlegenden Fragen des menschlichen Lebens und Zusammenlebens. Schwerpunktfach ist Philosophie\/P\u00e4dagogik\/Psychologie (Lehrplan PPP<\/a>).<\/p>\n Im altsprachlichen Profil mit Latein, im neusprachlichen Profil mit Spanisch sowie im wirtschaftlich-rechtlichen Profil besteht die M\u00f6glichkeit, sich f\u00fcr die Immersionsklasse mit integriertem Auslandaufenthalt anzumelden. Diese f\u00fchrt zur zweisprachigen Maturit\u00e4t (Deutsch\/Englisch). Die F\u00e4cher Mathematik, Geschichte und Biologie werden zumindest teilweise in englischer Sprache unterrichtet. Im Semester 5.1 findet der Auslandaufenthalt in Manchester (GB) statt.<\/p>\n\n\n Bildungsweg Das Kurzgymnasium \u00f6ffnet nach der Sekundarschule noch einmal alle M\u00f6glichkeiten. Wie das Langgymnasium f\u00fchrt es \u2013 in verschiedenen Profilen \u2013 zur Matura und damit zur Hochschulreife. Als Alternativen bieten sich eine Berufslehre (allenfalls in Verbindung mit dem Besuch der Berufsmittelschule) oder der Besuch einer Mittelschule ohne Maturit\u00e4tsabschluss (Fachmittelschule, Handelsmittelschule, Informatikmittelschule) an. F\u00fcnf der sechs […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":100,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-infobox.php","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1381,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/1381"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Altsprachliches Profil (A)<\/h2>\n
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Musisches Profil (M)<\/h2>\n
Profil PPP (Philosophie\/P\u00e4dagogik\/Psychologie)<\/h2>\n
Zweisprachiger Maturit\u00e4tslehrgang<\/h2>\n
Links<\/h3>\n\n\n
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![Graphik Bildungswege<\/a><\/li>\nG\u00fcltige Stundentafel ab Schuljahr 23\/24<\/a><\/li>\nDie Schwerpunktf\u00e4cher an der KZU im \u00dcberblick<\/a><\/li>\nFlyer Vollimmersion<\/a><\/li>\nStundentafel f\u00fcr das Schwerpunktfach PPP<\/a><\/li>\u00dcbersicht \u00fcber alle Schwerpunktf\u00e4cher<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Bildungsweg Das Kurzgymnasium \u00f6ffnet nach der Sekundarschule noch einmal alle M\u00f6glichkeiten. Wie das Langgymnasium f\u00fchrt es \u2013 in verschiedenen Profilen \u2013 zur Matura und damit zur Hochschulreife. Als Alternativen bieten sich eine Berufslehre (allenfalls in Verbindung mit dem Besuch der Berufsmittelschule) oder der Besuch einer Mittelschule ohne Maturit\u00e4tsabschluss (Fachmittelschule, Handelsmittelschule, Informatikmittelschule) an. F\u00fcnf der sechs […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":100,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-infobox.php","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry"],"featured_image_src":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1381,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/1381"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ict.kzu.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/ict.kzu.ch\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/OA_Bildungssystem_ZH.jpg\"){kind=link}